Le comité de sélection est souverain dans l’évaluation des projets. L’évaluation met l’accent sur trois dimensions principales. Tout d’abord, la qualité et la pertinence scientifiques du partenariat concerné. En second lieu, l’impact et la valeur ajoutée du partenariat pour les institutions participantes bien sûr, mais aussi au-delà lorsque la nature du projet s’y prête. Enfin, le niveau de préparation des candidats et la qualité de la gestion du projet. A un niveau plus détaillé, les critères suivants ont été soulignés par le comité de sélection, sans que cette liste ne soit conçue comme limitative.
6.1. Excellence scientifique des équipes, pertinence scientifique des facettes recherche et/ou formation
Chaque coordinateur de projet est invité à présenter – de façon concise- les membres de son équipe, y compris leurs principales publications et projets de recherche en cours.
Chaque partenariat de formation, quelle que soit sa nature (formation niveau Master, doctorat ou post-doctorat) est invité à fournir la liste des principaux cours et matériels pédagogiques concernés par la collaboration, ainsi que les volumes horaires concernés. Les équivalences de crédits doivent aussi être clairement explicitées de même que celles relatives aux parcours doctoraux.
6.2. Degré d’engagement institutionnel et soutenabilité du partenariat
Les partenariats doivent être envisagés dans la durée, au-delà même de la période de trois années correspondant à l’horizon maximum de financement par PUF. Il est souhaitable que la description du projet aborde la question de l’évolution du partenariat à l’issue des trois années. A la fin de chaque année de financement, un rapport d’étape est demandé par PUF pour apprécier le développement du partenariat.
6.3. Nombre d’étudiants et d’enseignants-chercheurs concernés par la collaboration
Sans que le critère quantitatif ne se substitue au critère de qualité du partenariat, PUF est sensible à ce que les collaborations soutenues financièrement aient un impact quantitatif significatif. C’est pourquoi le comité de sélection n’encourage par exemple pas les projets impliquant moins de trois enseignants-chercheurs et étudiants par an de part et d’autre.
Au niveau doctoral, la mobilité d’un seul étudiant de part et d’autre, toutes choses égales par ailleurs, n’est de la même façon pas reconnue comme constituant un partenariat institutionnel mais plutôt une bourse doctorale qui ne correspond pas à la mission du fonds.
Les échanges d’enseignants-chercheurs sont généralement essentiels au bon développement des partenariats. Ils permettent par exemple d’apporter de nouvelles approches et méthodes de travail et permettent de procéder de meilleure façon à l’identification des étudiants les plus à même de bénéficier des initiatives dans le domaine de la formation.
Les dispositions complémentaires qui faciliteraient les conditions de travail et de logement des étudiants visiteurs sont particulièrement appréciées par le comité de sélection (bourses, vacations d’enseignement, postes d’assistants de recherche, etc.)
6.4. Doubles diplômes et diplômes joints
Lorsque les conditions s’y prêtent, le comité de sélection est particulièrement sensible à la mise en place –même progressive- de double diplômes et diplômes joints entre les universités partenaires, dans la mesure où ils renforcent l’engagement institutionnel entre les partenaires.
6.5. Gestion de la mobilité
Chaque institution s’engage à accueillir les étudiants et chercheurs de l’université partenaire dans les meilleures conditions possibles, y compris d’un point de vue pratique. Toutes les initiatives prises en ce sens par l’université d’accueil, et toutes les ressources mobilisées en dehors de l’université à cet effet, sont fortement appréciées par le comité de sélection.
6.6. Extension du partenariat
Lorsque les conditions s’y prêtent, la mise en place, à l’initiative des coordinateurs du partenariat, de collaborations complémentaires avec des laboratoires de recherche environnants et des établissements extérieurs aux campus hôtes est appréciée par le comité de sélection, de même que l’est la création de consortia d’institutions partenaires.
6.7. Financements locaux supplémentaires et levée de fonds
En fonction des disciplines et des projets, les partenariats sont invités à susciter l’intérêt de sponsors locaux, d’entreprises, et à trouver plus généralement des financements institutionnels extérieurs à l’université de façon à compléter les fonds apportés par PUF. Le jury PUF apprécie de telles initiatives et apporte son soutien moral et institutionnel à ces recherches de financements supplémentaires du côté français et américain.
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