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puf | lauréats 2008 - 2011
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| Les membres du comité de sélection de PUF, réunis le 31 mars 2008 sous la présidence conjointe de Dr. Allan E. Goodman, Président et CEO du Institute of International Education (IIE) et Dr. Christophe Laux, Professeur d'ingénierie à l'Ecole Centrale de Paris (ECP), ont sélectionné 16 projets parmi les 67 présentés. La liste des projets lauréats, approuvée ultérieurement par le comité de pilotage de PUF et par le conseil d'administration de FACE est la suivante (sans ordre de mérite):
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Partenariat entre Salk Institute & Ce partenariat traite, dans le domaine de la neurobiologie moléculaire, des sujets spécifiques de la régénération neuronale et de l’addiction, aux niveaux postdoctoral et recherche. Les objectifs de la collaboration sont le développement de méthodes complémentaires, la création des liens interdisciplinaires entre les mathématiques, la biologie et la biomédecine. Des publications communes seront produites dans trois domaines essentiels définis par les partenaires. Sur la base de ces collaborations de recherche, des symposiums communs entre INSERM et Salk Institute seront tenus tous les deux ans. Contacts: The Salk Institute: Greg Lemke, Full Professor
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Partenariat entre Pennsylvania State University & Ce partenariat met en œuvre un échange de professeurs et d’étudiants en vue de développer un programme de cours communs au niveau Master ainsi qu’une collaboration doctorale et de recherche. Cette collaboration, sur la thématique Agriculture et systèmes alimentaires aboutira in fine à la délivrance de double Master et de double doctorat. Ce projet se construit sur les bases d’une coopération entamée en 2003 et permet d’aller plus avant vers une intégration des cursus, une formation linguistique en amont, des collaborations de recherche ainsi que des expériences professionnelles par le biais de stages. Le nombre annuel d’étudiants échangés augmentera au cours du programme passant de 2 à 5, et tous bénéficieront d’un transfert intégral des crédits obtenus. La mobilité des professeurs – 5 par an- permettra d’engager des travaux de recherche communs et d’assurer un encadrement adéquat des programmes. Pour ceux qui ne seront pas impliqués dans la mobilité, des séminaires mensuels seront dispensés via des technologies d’enseignement à distance. Une université d’été sera tenue pour recruter les étudiants et préparer leur arrivée. Les fonds serviront à couvrir les coûts relatifs aux frais de scolarité, aux bourses ou aux déplacements. Contacts: The Pennsylvania State University: Deanna Behring, Director
of International Programs
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Partenariat entre Georgia Institute of Technology (Georgia Tech) & Ce partenariat au niveau recherche a pour but d’organiser et de financer les échanges de doctorants, post-docs et professeurs entre les centres de recherche partenaires. Le pivot de cette relation est l’échange de professeurs au-delà d’une semaine et la mobilité d’étudiants en Master jusqu’à 4-5 mois. En fonction de la bonne exécution de ces étapes, des diplômes communs peuvent être envisagés. Des doctorants passeront au moins un mois par an dans un des laboratoires partenaires. Des codirections de thèses seront mises en place pendant la 2e et 3e année de ce partenariat. L’objectif scientifique est de constituer une équipe complémentaire de 7 chercheurs et professeurs français du CNRS en physique et de 4 professeurs américains pour étudier le graphème en tant que nouveau matériau dans l’électronique. Ces collaborations doivent aboutir à la publication d’articles communs ainsi qu’à la formation des étudiants. Un atelier international ouvert à la communauté scientifique, sera organisé à l’automne 2008 dans le cadre de ce partenariat. Contacts: Georgia Institute of Technology: Walt A. De Heer, Professor
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Partenariat entre School of Art, Institute of Chicago & S’appuyant sur l’expérience tirée du premier partenariat FACE, les deux partenaires ont créé un nouveau concept dans la création artistique: le Transatlab. Ce projet inclut plusieurs domaines comme la 3D ou la robotique. Etudiants et professeurs participeront à deux ateliers communs par an qui seront diffusés en ligne en temps réel. Un groupe de 4 à 6 des meilleurs étudiants niveau Master seront invités à participer à des projets de recherche lancés par les départements des deux écoles pour permettre aux étudiants de développer leurs activités de création artistique. La formation pédagogique des étudiants se fera à la fois in situ mais également en ligne pour permettre une meilleure coordination. Le site web sera régulièrement mis à jour avec de nouvelles publications ainsi que des cours communs téléchargeables. Des conférences, réelles et virtuelles seront organisées pour mieux communiquer sur les activités de recherche du Transatlab. Contacts: School of Art, Institute of Chicago: Peter Gena, Professor
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Partenariat entre Rutgers University, The State University of New Jersey & La composante formation de ce partenariat vise à développer de nouveaux outils pédagogiques pour étudier les propriétés uniques des systèmes d’électrons corrélés, pour affiner la compréhension théorique de ces propriétés, et bien entendu pour l’enseigner. Afin de réaliser ces objectifs, deux scientifiques post-docs, un de chaque côté, seront responsables de la mise en place d’un projet de recherche en ce sens. Ils passeront la moitié de leur activité en France et la moitié aux Etats-Unis. Des visites d’un mois de professeurs seront prévues pour s’assurer de la bonne coordination du programme. Pour ce qui est de la recherche en tant que telle, plusieurs facettes sont envisagées. Au niveau des doctorants, des cotutelles de thèses sont programmées. Par ailleurs, les étudiants de l’Ecole Polytechnique effectueront un stage de recherche de trois mois lors de leur Master 1 auprès de l’institution partenaire. Des ateliers seront également organisés avec dès l’été 2008, une table ronde prévue au centre de recherche en physique d’Aspen. En parallèle, le développement de nouveaux outils de communication électronique rendra les résultats des recherches communes disponibles à un public plus large. Contacts: Rutgers University, Serin Physics Laboratory:
Gabriel Kotliar, Board of Governors, Professor of Physics
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Partenariat entre University of California, Los Angeles & Le projet concerne le développement d’outils pour contrôler les processus intracellulaires au niveau unicellulaire, dans des organismes vivants. La collaboration pluridisciplinaire implique des chercheurs français et américains de différents laboratoires tels que des physiciens, des chimistes et des biologistes. Chaque équipe est idéalement placée pour profiter au maximum des opportunités en termes de recherche et d’éducation. Ils possèdent tous les éléments nécessaires pour une expertise technique de qualité (microscope, synthèse chimique, protocoles d’apprentissage…). En tant qu’institutions d’enseignement reconnues à l’échelle nationale et au-delà, l’ENS et UCLA transfèreront leur connaissance acquise à une nouvelle génération de chercheurs par des échanges d’étudiants et de post-docs, via des publications communes ou la participation à des conférences. Contacts: UCLA: Shimon Weiss, Professor
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Partenariat entre Cornell University, School of Labor and Industrial Relations & Après avoir établi une première relation de collaboration fondée sur des échanges d’étudiants au niveau Master, les deux écoles ont proposé dans le cadre de leur candidature au programme PUF de mettre en place un double Master. En passant un an dans leur institution d’origine puis un an à l’étranger suivi d’un stage dans chaque pays, les étudiants obtiennent un diplôme de chaque établissement. Ce double diplôme a déjà reçu le soutien d’entreprises reconnues comme IBM et American Express. En parallèle à cette initiative, les universités partenaires offrent également dans le cadre de leur coopération un plus grand nombre de cours enseignés via vidéoconférence. Les échanges de doctorants sont aussi renforcés avec la définition de sujets centraux pour des recherches communes. Dans le cadre d’un accord avec Cornell et le MIT, des doctorants de chaque institution (ESCP, Cornell et MIT) pourront enfin suivre des cours niveau doctorat enseignés par des professeurs du MIT et Cornell via vidéoconférence. En dernier lieu, des séminaires réuniront les professeurs des deux universités tous les 18 mois alternativement en France et aux Etats-Unis. Contacts: Cornell University: Robin Remick Director, International
Programs
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Partenariat entre University of Texas, Austin & University of Texas, Austin et l’Université Grenoble 1 Joseph Fourier ont mis en place des activités de recherche communes en nanosciences et nanotechnologies par le biais d’échanges d’étudiants au niveau Master et par un programme commun au niveau doctorat et post doctorat. La coopération sur le programme de formation implique une validation réciproque des cours, des stages et des projets de recherche pour obtenir un double diplôme à la fin d’un parcours de trois ans. En ce qui concerne le niveau recherche, des travaux communs seront menés dans deux domaines identifiés pendant un atelier tenu à Austin en Octobre 2007 : nanomatériaux et nanoélectronique. Un échange de doctorants aux premiers stades de leur recherche ou à des étapes plus avancées est programmé, pour un court ou long séjour (de quelques semaines à un an). Deux professeurs de chaque établissement passeront un mois à l’université partenaire afin de diriger la rédaction et la publication d’articles coécrits ainsi que pour codiriger des thèses en vue d’établir un double doctorat. Enfin, plusieurs ateliers regroupant des experts de chaque université auront lieu tous les 18 mois, situés alternativement dans chaque institution. Contacts: University of Texas, Austin: Pr Paul Barbara, Center for
Nano and Molecular Science and technology
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Partenariat entre Case Western Reserve University & Ce partenariat est construit sur la collaboration en cours entre les deux coordinateurs du projet depuis l’été 2004. Le thème de l’instabilité des interfaces fluides est essentiel pour la compréhension des mécanismes de fusion, l’unique source d’énergie abondante et renouvelable pour le futur. En commençant par une collaboration entre les deux coordinateurs avec l’aide d’un post-doc à temps partiel et d’un étudiant niveau master, les relations vont s’intensifier vers des échanges systématiques de chercheurs, post-docs, doctorants et étudiants au niveau Master. Une partie du financement sera utilisé pour attribuer une bourse d’études à un doctorant qui travaillera trois ans sur le projet alternativement dans chaque université. Les fonds seront aussi utilisés pour financer le logement et les déplacements pour assurer un échange régulier et fréquent des membres de chaque équipe. A long terme, des cotutelles de thèse aboutissant à un double doctorat pourront être établies entre les deux institutions. Contacts: Case Western Reserve University : Charles Rosenblatt, Professor,
Department of Physics
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Partenariat entre California Institute of Technology (CalTech), Graduate Aeoronautical Laboratories (GALCIT) & L’objectif de ce projet est de favoriser le développement d’une coopération à long terme sur plusieurs thèmes de recherche d’importance pour la communauté spatiale et aéronautique. En plus de cotutelles de thèses, des étudiants niveau Master suivront le cursus de l’autre institution pendant deux des quatre semestres et, après avoir satisfait les critères des deux établissements, recevront leur diplôme de Master des deux écoles. Des échanges réciproques de professeurs pour des durées de deux mois chacun sont également programmés dans le but de mettre en place le double Master. Ce programme débutera pendant l’année académique 2008-2009 : dès l’année 1, un étudiant de chaque côté participera à l’échange, ce chiffre passant à 2 étudiants des deux écoles pour les années 2 et 3. En plus de cet échange d’étudiants, deux étudiants niveaux Master de chaque côté accompliront chaque année un stage de recherche de 3 mois dans le laboratoire partenaire sous une double direction. Contacts: California Institute of Technology, Graduate Aeronautical
Laboratories (GALCIT):
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Partenariat entre University of Florida, Gainesville & Ce nouvel accord tire profit de l’expérience du premier partenariat développé dans le cadre de FACE, qui a permis de développer des échanges d’étudiants entre les deux institutions. Ce nouveau programme vise à renforcer les liens entre les deux plateformes de recherche : CRIOBE pour l’EPHE et South Pacific Research Station pour Gainesville. Le programme prévoit une augmentation du nombre de professeurs impliqués et une focalisation sur les étudiants doctorants (6 de chaque côté). Dans le cadre de cette collaboration il est prévu que six doctorats soient attribués, codirigés par des professeurs français et américains. Chaque automne, à l’Université de Floride, des étudiants français en échange seront associés à des étudiants de Master et à un professeur de Gainesville pour leur formation. Les étudiants américains en échange passeront le printemps à EPHE Perpignan. Enfin, des étudiants des deux établissements travailleront sur des projets de recherche à CRIOBE, Moorea (Polynésie française). Des rencontres annuelles se tiendront in situ (France, Floride ou Polynésie française) pour aboutir à des publications communes. Contacts: University of Florida, Gainesville: Craig Osenberg, Professor,
Department of zoology
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Partenariat entre University of Houston & Ces deux institutions ont pour objectif d’établir un programme en chirurgie assistée par ordinateur, combiné à un double master en science. Ce programme implique un échange d’assistants de recherche, de post-doctorants ainsi que d’étudiants au niveau master. Le programme concerne à son début trois champs de travail : un atelier en chirurgie dirigée par ordinateur dont le premier se tiendra à Strasbourg en juin 2008 puis à Houston en février 2010 aboutissant à des publications ; le développement d’un double Master en chirurgie assistée par ordinateur (la vidéoconférence sera utilisée pour faciliter l’enseignement des cours) ; des travaux de recherche autour des deux projets aboutissant à des publications. Chaque projet sera constitué d’un nombre égal de professeurs et d’étudiants des Etats-Unis et de la France avec au moins un chirurgien résident, un étudiant ingénieur en informatique au niveau master et deux professeurs coordinateurs. Contacts: University of Houston: Marc Garbey, Professor and Chair,
Department of computer science
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Partenariat entre Northwestern University & L’objectif de ce partenariat dans le domaine des études africaines est d’établir une collaboration interdisciplinaire au niveau de la recherche et de mettre en œuvre un double doctorat entre deux institutions en pointe sur ces questions dans leurs pays respectifs. Pour atteindre ces objectifs, les partenaires vont mettre en place un séminaire doctoral interdisciplinaire dans chaque université, co-enseigné par un professeur de l’institution partenaire. Les fonds serviront aussi à soutenir financièrement chaque année et pour chaque institution deux étudiants de Master pour une durée de deux ans, et à cofinancer la participation des étudiants de Northwestern au programme de recherche d’été de l’EHESS en Afrique. Pour leur part, les professeurs invités pour une durée d’un mois enseigneront des séminaires en coopération avec leurs collègues locaux. Les deux institutions se sont enfin engagées à mettre en place la structure administrative et pédagogique nécessaire pour que les étudiants de chaque université soient éligibles au doctorat de l’institution partenaire. Les équipes étudient aussi la possibilité d’intégrer des universités africaines dans le programme. Pendant les deux premières années, un échange de documentalistes sera aussi mis en place de façon à étudier les voies d’une coopération plus étroite des bibliothèques et à améliorer l’accès des étudiants et des chercheurs aux ressources de l’institution partenaire. Contacts: Northwestern University : Michael Loriaux, Co-Director,
French Interdisciplinary Group
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Partenariat entre Washington University, Saint-Louis & Ce projet sur le pluralisme, la politique et la religion prévoit chaque année la mobilité de 6 étudiants niveau Master, doctorants ou post-docs vers Washington University pour un séminaire à l’automne puis d’autant d’étudiants vers l’EPHE pour un séminaire au printemps. Les étudiants suivront les conférences dispensées par les coordinateurs du programme et prendront des cours supplémentaires en fonction de leur niveau et de leur spécialité. Les étudiants profiteront de la complémentarité entre les deux institutions. A l’EPHE, les étudiants bénéficient d’une concentration importante de chercheurs en politique, sociologie, histoire et droit. A Washington University, les étudiants bénéficient de l’enseignement interdisciplinaire reconnu entre l’anthropologie, la science politique, la philosophie et l’histoire. Des cotutelles de thèses pourront être mises en place pour les étudiants qui auraient suivi le séminaire commun depuis 2008-2009. Les budgets des laboratoires ont été combinés pour subventionner des ateliers communs et l’échange d’étudiants. Ces collaborations devraient aboutir à des publications communes par les deux coordinateurs. Contacts: Washington University, Saint-Louis: John Bowen Dunbar-Van
Cleve, Professor
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Partenariat entre University of California, Berkeley & Ce projet a pour objectif de redéfinir la théorie sur l’identité religieuse des Musulmans, la laïcité, la démocratie et la citoyenneté. Les partenaires travaillent à établir un réseau de nouveaux spécialistes : un fossé générationnel peut être remarqué entre les chercheurs confirmés qui travaillent dans le cadre des limites de chaque discipline et une nouvelle génération de chercheurs qui sont plus sensibles aux dimensions transversales d’une redéfinition de l’identité religieuse. Ils tenteront ainsi de vérifier l’hypothèse du concept de l’Islam en tant que « religion occidentale » et non plus comme « culture orientale ». Pour établir ce réseau, deux professeurs et quatre étudiants français passeront un mois à Berkeley dès la première année du partenariat. Pendant la seconde année, deux professeurs et quatre étudiants américains passeront un mois à l’EHESS. Un site web sera créé comme portail d’accès aux recherches en cours. Contacts: UC Berkeley: Tyler Stovall, Professor
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Partenariat entre University of Florida, Gainesville & Dans le domaine de la mécanique thermo-fluide, l’objectif de ce partenariat est de former des étudiants niveau Master, des doctorants et des post-doctorants autour de six ateliers d’une semaine sur les trois années initiales de ce partenariat. Pour ce qui est de la collaboration au niveau recherche, 8 doctorants ou post-docs participeront à des projets au sein de l’institution partenaire pour des périodes d’au moins 5 mois. Les deux universités veulent créer un réseau de recherche en utilisant les ressources des nouvelles technologies de la communication. Pour atteindre ces objectifs, une série d’ateliers impliquant des post-docs, des doctorants, des étudiants au niveau Master ainsi que des scientifiques dans le secteur industriel seront tenus alternativement en France et en Floride ; des conférences issues de ces ateliers seront créées pour former les étudiants. Quant aux programmes de recherche, ils impliqueront des cotutelles de thèses, des stages dans les laboratoires des collaborateurs ainsi que des publications et des vidéoconférences. Contacts: University of Florida, Gainesville: Ranga Narayanan, Professor
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| Photo: Library, UC Berkeley |
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